[来源]    中新网 [发表时间]    2012-12-19

    据美国《侨报》报道，在近日于北京国家会议中心举行的第七届全球孔子学院大会上，“孔子新汉学计划”成为海外孔子学院代表热议的话题。大多代表希望汉学教育能够以此为契机，更加国际化、规范化，同时建言此计划在实施过程中，在学生获准资格方面， “别让伯乐与千里马相隔太远”。

    这项被海外大多参与孔子学院工作及教学的人视为“汉学教育新方向”的计划，是由孔子学院总部设立的，于今年11月起陆续启动。其中包括中外合作培养博士、赴华攻读博士学位、“理解中国”访问学者、青年学术领袖、国际会议项目、出版资助项目6项内容。

    目前，孔子学院已在108个国家和地区建立了400所孔子学院和500多个孔子课堂。2012年，各国孔子学院和课堂注册学员总数共计65.5万人。中国国家汉办主任、孔子学院总部总干事许琳曾表示，“孔子新汉学计划”是为帮助世界各国优秀青年深入了解中国和中华文化，繁荣汉学研究，促进孔子学院可持续发展，增进中国与各国人民之间的友好关系而设立的。

    美国南佛罗里达大学高级副校长Karen Holbrook指出，孔子学院的可持续发展需要学术交流的支撑和汉语专业领域的研究，需要建立一个优质汉学人才库，建议让当地大学的教授更了解学生的真实水平，别让伯乐与千里马相隔太远。

    计划还就“中外合作培养博士项目”明确指出，资助在外国大学注册的博士生赴华学习1至2年，其中包括新招收和在读博士生，达到相关要求的，由外国大学单独或中外大学同时授予博士学位。澳大利亚阿德莱德大学孔子学院院长高默波认为，由此可看出，孔子学院将会从单一的汉语教学向综合性的汉语人才培养发展。

    “孔子学院的汉语教育课程不再是单调的包饺子、耍武术、舞龙舞狮，而是能够建立以研究型教育为基础的汉语教学模式。使海外学生能够认识和学习中国历史、政治、哲学、经济等，当然这是一个由浅入深的过程。”

    美国俄克拉荷马大学中国文学海外研究中心副主任Jonathan Stalling则以“中国作家莫言获诺贝尔奖”举例说：“我们认为莫言的作品应该更早获奖，之所以出来晚，是因此前没有好的翻译让世界其他国家的人认知他的作品。因此，新汉学计划要扩大汉语教育及研究的范围，使汉语教育更加国际化。”

    提到汉语教育国际化，法国巴黎狄德罗大学孔子学院中方院长周汉斌也指出，要使汉语教育教学能够与国际接轨，就要使中国文化同古希腊文明、意大利文艺复兴、西方哲学等一样，从研究主体变为被研究的课题。如同此次大会主题所指出的，要促进孔子学院融入大学和社区。(记者晏蓉)